新时代文明建设

——天元城幼儿园“十三五”课题专家指导

为明确我园“十三五”规划课题《基于儿童经验的儿童剧园本实践》的下一步研究方向和实施策略，推进课题深入开展，提高教师的反思及研究能力。4月24日，有幸邀请到汪主编为我们的课题实施及过程中所产生的困惑进行了有针对性的指导。

本次活动由三部分组成，层层递进，有效的让我园教师对课题的下一步实施有了目标。

第一部分：参观园所环境

在园领导的带领及介绍下，以儿童剧主题园所环境的打造、和三楼的“影城一条街”游戏、班级儿童剧活动的开展等较全面的展示了现阶段我园课题的实施情况，为接下来的指导辅以支撑。

第二部分：课题诊断及指导

首先，作为我园教科研主任的鲍鲍老师对我园课题《基于儿童经验的儿童剧园本实践》的研究内容及现阶段的实施情况做了简单介绍，并结合上一次的课题诊断：围绕儿童经验所做的调整及尝试进行了介绍。还积极鼓励教师提出自己在课题实施的过程中的困惑。

青青老师对子课题“评价”提出了自己的困惑：在课题评价中如何做数据和统计？

汪主编从观察的维度：参与度、剧本教育效果、兴趣度、表达、能力等进行举例，并对我们的观察记录进行了项目分析。帮助老师们梳理了对评价的理解，拓展了教师们的研究思路。

任老师对子课题“文献研究”提出困惑：是否做儿童剧的前、中、后期的经验分析？

汪主编首先对这一子课题现阶段的实施进行了了解，然后建议教师从“知网”各大博硕论文中寻找文献支撑及观点更新。

第三部分：讲座

汪主编对我们课题实施的难点“儿童经验的体现”进行了讲座。过程中，汪主编从儿童观到儿童经验到如何观察儿童进行了有层次的、详细的讲述，还不断举例子帮助我们更好的理解及观点的更新。

活动的最后，鲍鲍老师总结了今天的学习。

在本次的学习活动中，通过汪主编深入浅出、细致的讲解，让老师们都受益匪浅。本次活动，有效的促进了教师的专业成长和科研能力，这将引领我们老师更有方向的进行课题研究。