二、活动名称：我是中班小朋友  艺术         主要涉及领域：审美与表现·歌唱

三、活动目标：

（一）熟悉歌曲的旋律，感受附点和切分音符的音值特征。
（二）初步学唱歌曲，在图标的帮助下理解、记忆歌词。
（三）进一步激发做中班小朋友的光荣感。

结

合

本

班

实

际

情

况

修

改

建

议

四、活动准备：

（一）经验准备: 动前幼儿谈谈自己升入中班，当上小哥哥小姐姐的感觉，谈谈自己的进步。

（二）物质准备: 与歌曲配套的图标一套(“小鸟”“太阳”“小朋友”“幼儿园”“爱学习”“有礼貌”“中班”)；《小鱼游》音乐。

五、活动过程：

（一）伴随《小鱼游》音乐做律动进场。
（二）复习歌曲《小鸭小鸡》。
（三）学习歌曲《我是中班小朋友》。
1.幼儿欣赏教师范唱(清唱)歌曲，初步了解歌曲内容。根据幼儿的回答出示相应图标。(横着排列)
2.教师再次范唱(钢琴伴奏)，引导幼儿按歌曲内容排列相应图标。教师:太阳、小鸟、小朋友，是谁先出现的?歌曲里是怎么说的呢?
3.幼儿听旋律，有节奏地朗诵歌词。
4.引导幼儿学唱歌曲2~3遍，注意根据图标上的箭头理解两句“我们是中班的小朋友了”的音高不同，并学习附点和切分音符处的唱法。
5.尝试给歌曲起名字。
教师:你想给这首歌取个什么名字呢?
（四）音乐游戏:“找朋友”。
1.幼儿听音乐玩游戏2~3遍。
2.教师:我们是中班的哥哥姐姐了，而且班上又多了几位新朋友，真高兴!我们一起跳个舞吧!

效果分析：

                                                        实施者：