二、活动名称：我们见面了                      主要涉及领域：社会

                                              核心经验：自我意识·自我认识

三、活动目标

（一）了解班级新环境，知道自己是中班小朋友了。

（二）能发现小伙伴和周围环境中的变化，并大胆讲述。

（三）体验并与同伴分享长大的快乐，有做中班小朋友的自豪感。

结合本班

实际情

况

修改建议

结合本班

实际情

况

修改建议

四、活动准备

（一）经验准备：经过一年幼儿园小班的生活，幼儿已经有了升班的意识和心理准备。

（二）物质准备：根据中班幼儿年龄特点设置多个活动区域，让幼儿明显感受到活动材料和内容与小班的不同；收集幼儿在假期中完成的作品和游玩时拍下的照片；音乐《找朋友》《认识你呀真高兴》；幼儿的座位排成半圆形或圆形。

五、活动过程

（一）观察室内外环境，感受班级的变化。

1.教师：经过一个暑假，我们又在新班级见面啦，真开心呀！

2.引导幼儿认识班牌，知道自己是中班的小朋友。

3.带领幼儿参观班级内外的新环境。

（二）发现同伴的变化。

1.教师：我们的教室变了，其实我们的小朋友也有了变化，谁发现了？

2.教师：我们班还来了新朋友，你们认识他吗？一起听听他的介绍吧。

（三）介绍假期趣闻，与同伴分享假期里的快乐。

1.教师：假期里发生了哪些有趣的事情呢？

2.小结：过了一个愉快的暑假，我们都长大了，本领更多了，成为中班的小朋友了。我们有了新的教室，还要玩新的游戏（认识了新的老师和新的小朋友），真高兴呀。

效果分析：

实施者：