二、活动名称：我知道的运动项目       主要涉及领域：（社会）社会适应·文化

三、活动目标

（一）知道一些运动会比赛项目的名称及比赛规则，能根据动作判断运动项目的名称。

（二）能用较清楚的语言讲述自己了解的运动会比赛项目。

（三）对运动有兴趣，能积极参与并体验游戏的快乐。

四、活动准备

（一）经验准备：幼儿已经回家进行相关调查。

（二）物质准备：运动会比赛项目图标一套。调查表。

五、活动过程

（一）律动《中国队，加油！》。

（二）谈话：“我知道的运动会项目”。

1.师：在《中国队，加油！)里说到了哪几种运动项目？除了说到的这几种运动项目外，你还知道哪些运动项目？（根据幼儿的回答，出示相应的图标。)

2.引导幼儿从运动项目需要用到的器械、场地，以及比赛规则等方面来讨论。鼓励幼儿相互补充对某些项目的发言。

教师：在这些运动项目中，你最喜欢哪个项目？你了解这个项目的哪些事情？

3.幼儿同伴间围绕《我爱运动（调查表）》上的内容自由交流。

（三）游戏：“超级模仿秀”。

1.教师：我们一起来玩一个跟这些比赛项目有关的游戏吧！

讲述游戏规则：请你们看老师手中的运动项目图标，模仿做动作，并说出运动项目的名称。看谁说得对，做的动作最标准。

2.请个别幼儿上前做动作，其他幼儿一起猜一猜他模仿的是哪个运动项目。

结合本班实际情况修改建议

效果分析：

实施者：