活动名称：《夏天来了》

活动目标

（一）观察并发现夏季的主要特征，感受夏季阳光的热辣，以及动植物的生长变化。
（二）能用较完整清晰的语言讲述自己的已有经验及发现。
（三）萌发对夏天的喜爱。

活动准备

（一）经验准备:幼儿已有一定的关于夏天的常识。

（二）教师绘画图标用的笔一支，白卡纸若干。皮球。反映夏天景象的图片

活动过程

（一）在户外拍皮球，感受天气的炎热。

1.幼儿自由拍皮球。请幼儿到树荫下休息并引导幼儿讨论
2.刚才大家在阳光下只拍了一会儿皮球，就感到怎么样？
3.为什么会这样，夏天的天气怎么样？（夏天来到了，夏天的天气真热。当我们在树荫下站着，感觉怎么样？（凉快些。
4.请大家再去摸一摸大阳下的水泥地、石头、大型活动器械表面，会有什么感觉？为什么会这样，（发现夏天的阳光比较强烈，火辣辣的。

（二）在园内散步，探索发现夏天的动植物及人们衣着的变化。
1.除了阳光很热辣，天气比较炎热，你们还从哪里发现夏天来了？幼儿结伴，在园内边走边说说自己的发现。

（三）回到活动室，交流并记录夏天的主要特征。
1.你们发现子夏天的哪此变化呢？幼儿园里的花、草、大树都有

些什么变化？

2.我们周国的小动物又有哪些变化？大家能看见哪些昆虫在爬，在飞舞？听见哪些昆虫的叫声？

3.夏天人们的衣着是怎样的？
4.幼儿观看夏天景象图片，补充对夏天事物特征的了解。

（四）师幼共同总结夏季的主要特征：夏天到了，太阳火辣辣的，天气真热。小朋友都穿上了短袖、短裤、连衣裙。小草长高、长密了，树叶也变得更加茂盛。虫子很多。蜻蜓、蟋蟀，还有苍蝇、蚊子，都出来了。知了在树上唱歌，青蛙在水中唱歌，仿佛在说：“夏天到了，夏天到了！

1.你们喜欢夏天吗？为什么？