预 设 活 动

活 动 调 整（整个活动调整就电子稿调整，个别调整可手写）

二、活动名称：萤火虫找朋友（语言·阅读与表达）                          

三、活动目标：

（一）理解故事的情节和内容，初步学会续编故事。

（二）在欣赏故事的过程中，知道同伴之间要互相帮助，学习交朋友的方法。

（三）喜欢听故事，感受和好朋友在一起的快乐。

四、活动准备：

课件准备：《萤火虫找朋友》故事视频；《萤火虫找朋友》音频及图片。

五、活动过程：

(一)谈话导入，鼓励幼儿讨论交友经验。

——你有好朋友吗？你觉得要怎么样才能找到好朋友？

1.播放故事视频《萤火虫找朋友》，引导幼儿初步理解故事内容。

—一只萤火虫想找好朋友，一起来听一听它是怎么找朋友的。

——萤火虫为什么要找朋友？它找了谁当朋友？萤火虫最后有没有找到朋友？

（二）分段播放故事音频及图片《萤火虫找朋友》，引导幼儿学习角色对话并进一步理解故事内容。

1.播放故事音频第一段，学习萤火虫和小蚂蚱之间的对话。

——萤火虫遇见小蚂蚱，说了什么？小蚂蚱回答了什么？

——萤火虫想和小蚂蚱做朋友，它是怎么说的？小蚂蚱怎么回答？

——请你来学一学它们的对话。

2.播放故事音频第二段，学习萤火虫和小蚂蚁之间的对话。

——萤火虫见到小蚂蚁，说了什么？小蚂蚁回答了什么？

——请你来学一学它们的对话。

3.讨论萤火虫没有交到朋友的原因。

——为什么萤火虫没有成功的和小蚂蚱、小蚂蚁做朋友？

（三）出示图片“我会交朋友”，引导幼儿迁移生活，学习多种交友方法。

——你有什么交朋友的好方法？

——图中的小朋友是用什么方法交朋友的？

（四）师幼讨论，鼓励幼儿续编故事结尾。

1.帮助萤火虫想办法找到朋友。

——请你帮萤火虫想一想，怎样才能找到朋友呢？

效果分析：

实施者：