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——天元城幼儿园游戏教研组第一次活动

游戏，增强幼儿的观察、思考和创造能力；游戏，培养幼儿的社交能力；游戏，增强幼儿对自己身体的认知等等。2024年3月18日开展了本学期的第一次游戏组的教研活动。

首先，陈霞老师带领组员共同学习了本学期的游戏组计划，了解本学期的教研内容。接着分享了一个讲座《游戏中——儿童的深度学习》，通过案例了解到什么是幼儿的深度学习，怎样开展、引导幼儿在游戏中的深度学习，我们都知道游戏不仅仅可以让幼儿在玩中学，还可以激发幼儿的好奇心，在探索和发现的过程中培养幼儿的观察、思考和创造能力。

然后，以年级组为单位分成三组分别走进小中大各班级，观摩各班级的区域游戏环境及游戏材料。       

最后，进行了集中交流和研讨：

小班小舞台可以结合季节特点以及孩子们的兴趣投放一些相关的材料，以及舞台背景投放也要结合季节的特点或者结合主题内容的开展进行投放。班级的小盆栽可以投放在班级的各个区域作为装饰或者是便于幼儿观察的地方。

中班小舞台可以根据孩子的兴趣和需求满足幼儿的需要，投放一些幼儿能用能玩会玩的材料，让幼儿有选择性的进行游戏，并对游戏材料进行6s分类。

大班小舞台增减有至，给予幼儿更多的自主性，把幼儿的想法呈现在表演活动中，体现幼儿游戏的主动能动性。班级的角色区可添置一些有关主题的材料、或者作品等让幼儿有更多的选择性进行游戏。

陈鹤琴说过：游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命。在游戏当中发现儿童认识儿童，在游戏当中关注孩子兴趣的存在，关注每个孩子不同的学习方式，关注孩子游戏互动的状态，还要关注不在状态的孩子。幼儿是游戏的主人，我们需要做的是支持和引导。

撰搞：梅  杰

校对：陈  霞

审核：陶传琴