二、活动名称：学习雷锋好榜样（生成）                主要涉及领域：社会

三、活动目标

（一）感受雷锋乐于助人的精神，乐意向雷锋学习。

（二）知道3月5日是学雷锋纪念日，初步了解雷锋事迹。

（三）积极与同伴讨论并记录下自己想为他人做的事。

四、活动准备

经验准备：幼儿对雷锋有一定的了解。

物质准备：纸、笔、PPT。

五、活动过程

（一）出示图片“雷锋”、“学雷锋纪念日”，引导幼儿认识雷锋，知道每年的3月5日是学雷锋纪念日。

1.你们认识图片上的这位叔叔吗？他是谁呢？

2.猜猜雷锋叔叔是做什么的？你是从哪儿看出来的呢？

3.小结：雷锋叔叔是一名解放军战士。在我们国家，每年的3月5日是学雷锋纪念日，号召大家向雷锋叔叔学习。

（二）播放故事视频及组图《学习雷锋好榜样》，引导幼儿初步了解雷锋事迹，感受雷锋助人为乐的精神。

1.为什么我们要向雷锋叔叔学习？学习雷锋叔叔什么呢？一起到故事《学习雷锋好榜样》里看看吧。

2.雷锋叔叔做了哪些好事？

3.师幼共同小结。

（三）出示组图“身边的活雷锋”，带领幼儿认识身边的“雷锋”，感受雷锋精神的无处不在。

1.雷锋叔叔虽然已经离开了我们，但我们身边依然有很多像雷锋叔叔一样乐于助人的人。看看图片上的他们都做了哪些好事呢？

2.小结：在我们的生活中也有许多像雷锋叔叔一样，乐于帮助他人的人。

（四）出示组图“学雷锋做好事”，鼓励幼儿学习雷锋精神，积极讨论并记录下自己想为他人做的事。

1.出示组图，鼓励幼儿根据图片内容思考可以做的好事。

——看看图片上的小朋友发生了什么？我们可以怎样帮助他呢？

——仔细瞧瞧你们能为活动室/幼儿园做些什么呢？

2.请个别幼儿分享。

——谁来说一说，你还想到了哪些可以为身边的小朋友/班级/幼儿园做的事情呢？

3.发放纸面教具、笔，鼓励幼儿尝试用图画、符号等记录自己想做的好事。

4.教师帮助幼儿将表格呈现在展示区。

结合本班实际情况修改建议

效果分析：

实施者：