在区域游戏中，依然和诗诗在娃娃家游戏，依然拉着诗诗到小超市自选食物，超市里面琳琅满目，依然和诗诗各自提着小篮子，各自选择食物，并放到了小篮子里面，依然突然喊道：“你快看，这里还有甜甜圈。”诗诗走了过来，把依然手上的甜甜圈放在小篮子里面，诗诗又从小超市的货架上拿了许多的披萨，自己的放不下了就交给诗诗，诗诗再放进小篮子里面，小篮子满了，依然说：“我们快回家吧，放不下了。”两个人回到家之后就将食物放在桌上，接着又继续去超市进行大采购。

在游戏中，依然和诗诗无目的地在超市里面采购物品，喜欢什么就拿什么，他们没有根据自己所扮演角色需要购买物品，游戏内容比较单一，情节也没有发展，角色意识还不够明确。超市中的物品比较多，对于小班幼儿来说造成了一定的干扰，导致依然和诗诗只要是喜欢的物品都要放进小篮子里面。

《指南》中指出3-4岁幼儿在提醒下，能遵守游戏和共同场所的规则，在超市中虽然是自选商品，但是也有数量的限定，根据需要进行自选物品，结合小超市的游戏，教师可以帮助幼儿了解基本的行为规则或其他的游戏规则。

下一步措施：1.减少商品的种类，并分类摆放，根据幼儿的需要及时的增添物品。2.及时提醒幼儿根据自己的需要自选商品。