二、活动名称：《我会记任务》                                 主要涉及领域：综合

三、活动目标：
（一）知道自己的事情自己做，没记住任务要承担后果。

（二）通过讨论，学习用记录表的方式记录每日任务的方式。

（三）体验未完成任务带来的不良影响，感受完成任务的重要性。

结

合

本

班

实

际

情

况

修

改

建

议

结

合

本

班

实

际

情

况

修

改

建

议

四、活动准备：

（一）经验准备：前一天给幼儿布置每人带一个手电筒的任务。

（二）物质准备：纸和笔、视频。

五、活动过程：
（一）玩游戏，体验完成任务带来的快乐，或是未完成任务带来的后果。
1.师：昨天老师布置了请大家带手电筒的任务，你们带来了吗？
2.有的小朋友没有带来，好玩的活动就没有办法进行了，你们就先坐在旁边看带手电简来的小朋友是怎么玩的。
3.教师带领带手电筒的小朋友玩手影、照影子的游戏。
（二）讨论：为什么你们没有完成任务将手电筒带来？
1.师：为什么会忘记？没有按时完成任务，你有什么感觉？为什么？

2.讨论中引发幼儿意识到完成任务的重要性。让幼儿知道自己长大了，马上要做小学生了，自己的事情要自己记得完成，有困难的话要记得提醒大人给予帮助，自己和父母共同完成任务。没完成任务时应该从自己身上找原因，不能总是怪别人。
（三）请完成任务的幼儿说一说自己是怎样记住任务并完成的。
1.引导幼儿了解记住任务并按时完成任务的方法：用笔在纸上绘画记录任务；一到家就先将要带到幼儿园的物品放到小书包中；每天临睡前想一想老师有没有布置务……
（四）观看小学生介绍如何按时完成任务的视频。

1.小学生是用什么方法记住老师交给的任务和布置的作业的？

2.学习用纸和笔记录老师布置的任务。
3.老师布置任务，幼儿学着记录。

小结：大家马上就要当小学生了，我们从现在起就要学会自己的任务自已记得完成，为入小学做好准备。这样到了小学，我们就可以记住并按时完成老师布置的作业，成为一名合格的小学生啦！

效果分析：

                                                        实施者：