二、活动名称：《快快起床》                         主要涉及领域：艺术

三、活动目标：
（一）学唱歌曲，懂得要按时起床，学做小学生。
（二）倾听并了解二声部轮唱的演唱特点，继续学习演唱。
（三）能控制自己的声音，在集体演唱中保持和谐、一致，体验轮唱活动的快乐。

结

合

本

班

实

际

情

况

修

改

建

议

结

合

本

班

实

际

情

况

修

改

建

议

四、活动准备：

（一）经验准备：幼儿对小学以及小学生的基本作息制度有一定的感性经验。

（二）物质准备：歌曲图标。

活动过程：
（一）复习歌曲《最后一学期》。
1.用领唱、齐唱、接唱等多种方式演唱歌曲。
（二）幼儿学唱歌曲，熟悉歌曲旋律。
1.教师清唱歌曲，帮助幼儿熟悉歌曲内容。

教师：歌曲里是怎样叫小弟弟起床的？
2.教师再次一边演唱歌曲，一边用手指图标。

3.幼儿完整地学唱歌曲（2～3遍），教师纠正幼儿口齿不清楚的地方。

（三）幼儿通过倾听教师范唱、观察图标理解二声部轮唱的演唱特点。

1.通过游戏情境帮助幼儿理解轮唱的特点。
2.两位教师示范轮唱，幼儿欣赏，感受轮唱和声效果。
3.引导幼儿观察图标，理解二声部轮唱的演唱特点。
教师介绍轮唱的方法：一个声部先开始，另一个声部晚一句开始，结束时候，先唱的那个声部把最后一句重复一遍。
（四）幼儿学习轮唱
1.教师指图标与幼儿合作尝试轮唱。

2.幼儿分两声部，借助图标尝试轮唱。

效果分析：

                                                       实施者：