二、活动名称：谁大谁小（生成）                   主要涉及领域：数学

三、活动目标

（一）能说出自己生日的日期，初步建立年、月、日的时间概念。

（二）尝试比较同年不同月或同月出生的同伴的生日大小，知道先出生的人年龄大。

（三）进一步加深对序数概念的理解。

四、活动准备

（一）经验准备：幼儿已了解过自己的生日日期，知道人的年龄有大小区别。

（二）物质准备：做好的“生日列车”专栏，可翻动的日历牌；每位幼儿张2寸照片；数轴形式的月历。

五、活动过程

（一）说说自己的生日日期。

1.教师：小朋友，你们知道自己的生日吗?

2.所有幼儿介绍完自己的生日期后，将自己的照片贴在“生日列车”的相应位置。

3.小结：每个人都有自己的生日，日期可能相同，也可能不同。

（二）比较同年同月出生的人年龄的大小。

1.比较生日在二月份的小朋友年龄的大小。

（1）教师：现在是几月份?这个月，我们班有几位小朋友要过生日啦!知道他们是谁吗?请他们到前面来。这几位小朋友都是二月份过生日的，你们知道他们谁大谁小吗?谁能帮他们比比看?

（2）出示横向的二月份月历，引导幼儿观察日期排列的先后，请幼儿比较几位“寿星”生日的大小。

（3）教师：在二月份里，谁是最先出生的呢?请大家一起说一说。谁是第二个出生的呢?接下来呢?最后呢?那他们谁大谁小呢?为什么?

2.游戏：“月份小火车”。

（1）教师：我们来玩一个游戏，请其他在同一个月份出生的小朋友也来开开小火车，按照年龄大小顺序来上车。

（2）请幼儿根据“生日列车”上的照片和具体日期来检查“小火车”队伍排得对不对。

（三）比较同年不同月出生的幼儿的年龄大小。

1.说出两位同年不同月出生的幼儿的姓名，请幼儿说说他们准大谁小。

2.鼓励幼儿说说自己的理由和想法。

（四）实践练习:和好朋友比比生日大小。

教师: 请座位靠近的小朋友两两一组，比较生日的大小。

2.幼儿说一说：我比x大（小）。

结合本班实际情况修改建议

效果分析：

实施者：