二、活动名称：小乌鸦爱妈妈                      主要涉及领域：艺术

三、活动目标

（一）初步欣赏歌曲，感受歌曲优美、抒情的旋律。

（二）尝试根据歌词创编相应的动作，表现歌曲中小乌鸦爱妈妈的美好情感。

（三）喜欢和同伴合作表演歌曲，知道用自己的行动去关心妈妈。

四、活动准备

（一）经验准备:幼儿已欣赏过故事《小乌鸦爱妈妈》；请妈妈向幼儿讲述他／她从胎儿到出生以来的成长故事，让幼儿体会妈妈的不易、母爱的伟大。

（二）物质准备:歌曲《小乌鸦爱妈妈》；歌曲内容相关的图片。

五、活动过程

（一）出示图片，回忆故事内容。

1教师：最近我们听了一个关于小乌鸦的故事，你们还记得故事里小乌鸦为妈妈做了什么事情吗？

2.提问：小乌鸦为什么不吵闹、不玩耍，急急忙忙赶回家呢？

3.小结：因为小乌鸦很爱他的妈妈，妈妈年纪大了，躺在窝里飞不动了，小乌鸦飞来飞去捉虫子，带回家喂妈妈。

（二）欣赏歌曲，感受歌曲优美、抒情的旋律和感人的歌词内容。

1.教师：有一首歌曲说的就是小乌鸦爱妈妈的事情，我们一起来听一听。（播放歌曲《小乌鸦爱妈妈》）。

2.提问：听了这首歌曲，你有什么感觉？这首歌是活泼欢快的，还是优美抒情的？

3.教师：这是一首叙事的歌曲，歌曲里唱的就是《小乌鸦爱妈妈》这个故事。

4.在钢琴伴奏下，教师有表情地朗诵歌词。

（三）再次分段欣赏歌曲，并根据歌词内容创编表演动作。

1.教师通过播放歌曲、演唱歌曲、提问等方式引导幼儿创编第一段歌曲动作。

2.教师引导幼儿继续创编第二段、第三段歌曲的动作。

（四）尝试与老师、同伴合作，分角色进行表演。

1.幼儿初次尝试与教师分角色合作表演歌曲。

2.全体幼儿尝试与一位幼儿扮演的“乌鸦妈妈”合作表演歌曲。

3.幼儿两两结伴进行歌曲表演，还可以交换角色。

（五）经验拓展：妈妈爱我，我爱妈妈。

教师：小乌鸦很爱妈妈，你爱你的妈妈吗？你会怎样关心妈妈呢？

结合本班实际情况修改建议

效果分析：

实施者：