预 设 活 动

活 动 调 整（整个活动调整就电子稿调整，个别调整可手写）

二、活动名称：森林微景观（艺术）                        

三、活动目标：

（一）知道利用卡纸、胶、积木和KT板组合的方式可以制作动动物立式形象

（二）能根据森林里动物和各种动物的特点，设计森林微景观需要的角色形象。

（三）积极认领任务，参与制作。

四、活动准备：

勾线笔、卡纸、塑料蜡笔、剪刀、双面胶、KT板积木、透明胶带等

五、活动过程：

（一）照片导入，回忆经验

——教师出示小班时制作的《借尾巴》的微景观的照片，引导自己动手做森林微景观。

——幼儿讨论交流。

——教师出示鱼立式形象，引导幼儿认识动物立式形象。

（二）集体商讨怎样做森林微景观。

——需要什么材料？

——引导幼儿在教室里收集材料。

（三）集体商讨具体做法

——怎样分组。

——绘制组、涂色组、剪裁组、粘贴组、固定组、摆放组。

（四）幼儿自主分组，集体合作制作森林微景观。

——幼儿自主选择组，完成认领的任务。

（五）幼儿操作，教师巡回指导

（六）收拾整理材料

（七）作品欣赏

效果分析：

实施者：