音乐：去采摘--江宁区天元城幼儿园

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发布时间：2022/10/5 9:40:31 作者：徐娟浏览量：1277次

天元城幼儿园集体教学活动方案

2022—2023学年度第一学期

中班第周年月日星期设计者：执教者：

一、主题名称：秋天博物馆
二、活动名称：去采摘主要涉及领域：音乐
三、活动目标（一）感受乐曲轻快的风格，随乐用一拍一下表现行进动作和两拍一下表现秋天采摘农作物或水果的动作。（二）迁移故事情境和生活经验，用动作表现不同的农作物。（三）在与同伴随乐互动的过程中，注意共享空间，感受猜测游戏的挑战与快乐。		结合本班实际情况修改建议
四、活动准备（一）经验准备:知道秋天有哪些农作物、水果会成熟。（二）物质准备:音频《瑞典狂想曲（节选）》，选择本班幼儿熟悉的农作物或水果绘制成图卡，自制颜色卡（色卡的数量与幼儿人数相同），将幼儿的座位摆放成圆圈形，每个座位后面有相应的颜色卡。
五、活动过程（一）就秋天可以收获哪些农作物和水果的话题进行交流。（二）观察教师的随乐动作，猜测教师采摘的农作物或水果的名称。 1.教师随乐动作，做出某种采摘动作（如向上摘苹果），动作结束后摆出苹果的造型。幼儿反馈动作内容。 2.教师再次随乐动作（这次可以做出向下挖的动作，最后摆一个山芋的造型）。幼儿猜测后，教师出示相应的图片验证。教师可以和猜对的幼儿击掌。

（三）创意表现采摘农作物或水果的不同动作。

1.结合农作物或水果的生长方式，引导幼儿思考并自由创编不同的采摘动作。

2.幼儿选择采摘不同方向的水果或农作物，师幼共同随乐动作并猜测验证。

（四）在移动的单圈队形律动中，尝试采摘水果或农作物。

1.教师示范移动规则。

（1）前奏：站在椅子后面，面向圆上，做好准备。

（2）A段音乐：1～2小节行进，3～4小节停下做看的动作，5～8小节同1～4小节。

（3）B段音乐的9～10小节，站在一张椅子背后想一想要采摘什么农作物或水果，11～12小节做两拍一下的采摘动作。13～16小节同9～12小节。

（4）尾奏：高兴地欢呼，最后一拍做某种农作物或水果的造型。

2.幼儿尝试在单圈队形上边做动作边随乐移动。

3.根据颜色卡选出个别幼儿做造型，其他幼儿猜测。

结合本班实际情况修改建议

效果分析：

实施者：

一、主题名称：秋天博物馆
二、活动名称：去采摘主要涉及领域：音乐
三、活动目标（一）感受乐曲轻快的风格，随乐用一拍一下表现行进动作和两拍一下表现秋天采摘农作物或水果的动作。（二）迁移故事情境和生活经验，用动作表现不同的农作物。（三）在与同伴随乐互动的过程中，注意共享空间，感受猜测游戏的挑战与快乐。		结合本班实际情况修改建议
四、活动准备（一）经验准备:知道秋天有哪些农作物、水果会成熟。（二）物质准备:音频《瑞典狂想曲（节选）》，选择本班幼儿熟悉的农作物或水果绘制成图卡，自制颜色卡（色卡的数量与幼儿人数相同），将幼儿的座位摆放成圆圈形，每个座位后面有相应的颜色卡。
五、活动过程（一）就秋天可以收获哪些农作物和水果的话题进行交流。（二）观察教师的随乐动作，猜测教师采摘的农作物或水果的名称。 1.教师随乐动作，做出某种采摘动作（如向上摘苹果），动作结束后摆出苹果的造型。幼儿反馈动作内容。 2.教师再次随乐动作（这次可以做出向下挖的动作，最后摆一个山芋的造型）。幼儿猜测后，教师出示相应的图片验证。教师可以和猜对的幼儿击掌。