语言：秋天的颜色--江宁区天元城幼儿园

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发布时间：2022/10/5 9:39:51 作者：徐娟浏览量：734次

天元城幼儿园集体教学活动方案

2022—2023学年度第一学期

中班第七周年月日星期设计者：执教者：

一、主题名称：秋天博物馆
二、活动名称：秋天的颜色主要涉及领域：语言
三、活动目标（一）理解散文诗的内容，知道秋天是绚丽多彩的。（二）能根据自己对秋天的认识，仿编新的散文诗句。（三）体验散文诗的优美。		结合本班实际情况修改建议
四、活动准备（一）经验准备:欣赏过秋天的景象，了解秋天的植物。（二）物质准备:和散文诗内容对应的图标、自制大书《秋天的颜色》
五、活动过程（一）谈谈“秋天的颜色”引发学习兴趣 ——现在什么季节？ ——秋天是什么颜色的？为什么？（二）欣赏散文诗，理解散文诗内容 1.教师有感情地朗诵散文诗，幼儿初步理解散文诗的内容。 2.教师根据幼儿的回答，出示与散文诗相应的图标。 3.教师有感情地朗诵散文诗第二遍。 ——还有谁告诉小朋友秋天来了，它是怎样说的？ ——教师根据幼儿回答，将散文诗图标补充完整。（三）朗诵散文诗，进一步感受秋天是绚丽多彩的。 1.幼儿看故事大书，有感情地朗诵散文诗。

2.鼓励幼儿朗诵散文诗时，用不同的声音表现植物说话的状态。

3.教师和幼儿分别扮演小朋友和植物，共同朗诵散文诗。

（四）结合自己对秋天的认识，仿编新的散文诗

1.还有谁会告诉我们秋天来了？秋天是什么颜色的？

2.幼儿大胆想象，运用例文的句式，集体仿编一首新的散文诗，教师用绘画图标的方式进行记录。

3.师幼一起朗诵新的散文诗。

附诗歌内容：

秋天是一幅美丽的图画，美在哪儿呢？我乘上一片落叶做的小船，要去看看美丽的秋天。

一阵秋风吹来，我感到凉悠悠的，啊！秋天还送来了一阵阵的香味，我看到秋天里许许多多的颜色，真美！那秋天到底是什么颜色呢？

我问小草，小草轻轻地告诉我说：“秋天是黄色的。”

我问枫叶，枫叶沙沙地告诉我说：“秋天是红色的。”

我问菊花，有一朵白菊花告诉我说：“秋天是白色的。”

我问松树，松树大声地告诉我说：“秋天是绿色的。”

我问大地，大地骄傲地告诉我说：“秋天是绚丽多彩的。”
啊！我终于明白了秋天那美丽的颜色。

结合本班实际情况修改建议

效果分析：

实施者：

一、主题名称：秋天博物馆
二、活动名称：秋天的颜色主要涉及领域：语言
三、活动目标（一）理解散文诗的内容，知道秋天是绚丽多彩的。（二）能根据自己对秋天的认识，仿编新的散文诗句。（三）体验散文诗的优美。		结合本班实际情况修改建议
四、活动准备（一）经验准备:欣赏过秋天的景象，了解秋天的植物。（二）物质准备:和散文诗内容对应的图标、自制大书《秋天的颜色》
五、活动过程（一）谈谈“秋天的颜色”引发学习兴趣 ——现在什么季节？ ——秋天是什么颜色的？为什么？（二）欣赏散文诗，理解散文诗内容 1.教师有感情地朗诵散文诗，幼儿初步理解散文诗的内容。 2.教师根据幼儿的回答，出示与散文诗相应的图标。 3.教师有感情地朗诵散文诗第二遍。 ——还有谁告诉小朋友秋天来了，它是怎样说的？ ——教师根据幼儿回答，将散文诗图标补充完整。（三）朗诵散文诗，进一步感受秋天是绚丽多彩的。 1.幼儿看故事大书，有感情地朗诵散文诗。