二、活动名称：我们的小吃店（生成）               主要涉及领域：综合

三、活动目标：

结

合

本

班

实

际

情

况

修

改

建

议

结合

本

班

实

际

情

况

修

改

建

议

（一）了解小吃店各工作人员的工作内容。

（二）较积极地参与讨论，共同制订小吃店玩法、规则。

（三）喜欢参加“小吃店”的角色游戏，能积极参与游戏中并能表现出愉快的情绪。

四、活动准备：

（一）经验准备：幼儿已在班级“小吃店”进行过游戏或去过“小吃店”。

（二）物质准备：课件、白纸、水彩笔。

五、活动过程：

（一）经验回顾：

师：你们去过吃东西的店么？店里是什么样子的？

师：店里都有谁？他们都在做什么？

师：你和店里的工作人员说了什么？他们又是怎么做的？

（二）共同讨论本班的小吃店。

1.师：我们班也有一个小吃店，你觉得里面可以有哪些工作人员？他们分别可以做什么？

2.师：顾客是怎样买东西的？要说些什么？

3.师：准备怎么玩这个游戏？

（三）快乐游戏。

幼儿与教师一起参观布置好的小吃店店，熟悉各岗位的位置与材料，教师出示相应的图示，请幼儿按自己的意愿选择角色，工作人员佩戴工作牌进入各自岗位，开始整理柜台材料，准备迎接顾客，顾客陆续进入蛋糕店买糕点，音乐响起，提醒工作人员营业结束，师生共同收拾游戏材料。

（四）交流分享

师：今天游戏中你扮演了谁？做了哪些事情？

师：你喜欢哪个角色？为什么？

师：还想怎么玩游戏？

效果分析：

                                        实施者：