二、活动名称:马路上的车                       主要涉及领域：语言

三、活动目标：

（一）理解儿歌内容，学会朗诵儿歌。
（二）知道马路上的车有不同的声音，理解词语“来来往往”，学习象声词“丁零零，嘀嘀嘀”。
（三）喜欢马路上的车，有进一步观察车子的兴趣。

结

合

本

班

实

际

情

况

修

改

议

四、活动准备：

（一）    经验准备:幼儿已参观过马路上的车，初步了解各种车的喇叭声。

（二）物质准备:马路上常见车辆的图片、和儿歌内容相关的图标（大车、小车、自行车等）。

五、活动过程：

（一）谈话，回忆已有经验，引起幼儿学习儿歌的兴趣。

1提问：你认识马路上的车吗？

2.幼儿根据自己的经验说说自己的认识。

（二）    欣赏儿歌，理解儿歌内容
1.教师边出示图标，边朗诵儿歌。

2.教师再次朗通儿歌：马路上的车发出的声音一样吗？自行车是什么样的声音？大客车、小汽车、救护车呢？

3.幼儿分别学一学这些车子发出的声音。

（三）幼儿看图标，学习儿歌。

教师：我们一起来看着图标念一念这首儿歌吧。

教师：儿歌真好听，这首儿歌的名字是什么呢？

（四）迁移经验，说一说各种车子的声音。

师：你还见过什么样的车子？它们会发出什么样的声音呢？

儿歌：马路上的车

马路上，车儿多。大的车。小的车，来来往往许多车。

“叮铃铃”，自行车，“刷刷刷”扫地车，“滴滴滴”小汽车，“嘟，嘟”大客车，“火，火，”消防车，“完了完了”是警车。“哎哟，哎哟”救护车。

效果分析：

实施者：