二、活动名称：《小书包》                      主要涉及领域：语言

三、活动目标：

（一）理解儿歌的内容，进一步现固对学习用品的认识。

（二）学会有表情地朗通诗歌，学会词语“神气”的正确发音。

（三）激发幼儿上小学的愿望。

结合

本

班

实

际

情

况

修

改

建

议

结合

本

班

实

际

情

况

修

改

建

议

四、活动准备：

（一）经验准备：幼儿对小学生活已有一定了解，知道小学生天天背书包上学。

（二）物质准备：幼儿背书包上幼儿园，书包里有铅笔盒、橡皮、卷笔刀、作业本等学习

五、活动过程：

（一）谈谈自己的小书包。

——你的书包里有什么呢？书包里有学习用品，有什么作用呢？

（二）欣赏诗歌《小书包》，理解诗歌内容。

1.教师念儿歌，请幼儿说说诗歌说了一件什么事情？小学生做了哪些事情？

2.背上了小书包，小朋友的心情会怎样呢？他会说什么呢？我们再来边看边听这首诗歌。

3.根据幼儿的回答，教师摆放相应的图标。

4.小书包背在身上怎么样？小书包里有什么？重点帮助幼儿理解“神气”、“心爱”等词语。
（三）学念诗歌《小书包》。
1.幼儿学念诗歌，教师提醒幼儿边念边做动作，通过动作记忆诗歌。
2.幼儿两两结伴表演儿歌，进一步记忆诗歌内容。

效果分析：

                                                       实施者：