二、活动名称: 《开学了》                 主要涉及领域：综合

三、活动目标：

（一）感受开学第一天与同伴、老师见面的快乐，了解活动区的主要常规。

（二）能发现同伴和班级环境的变化，大胆用语言表述自己的发现。

（三）能参与确定组名的讨论，自己选择喜爱的小组。

结

合

本

班

实

际

情

况

修

改

建

议

四、活动准备：

经验准备：幼儿在上学期进行过选组的活动。

物质准备：布置好班级主要的区角环境、墙饰。

五、活动过程：

（一）感受与同伴、老师见面的快乐。

1、谈谈：开学了，今天小朋友们又见面了，看见好朋友你心里有什么感觉？

2、提问：一个假期没见，老师和小朋友有没有变化？你发现哪些地方有变化？

（二）发现班级环境、区角的变化，了解在区角活动的规则。

1、幼儿自由结伴参观班级环境，寻找变化。

2、谈谈：我们班哪些地方发生了变化？（鼓励幼儿大胆表述自己的发现。）

3、教师：你还记得上学期在我们这里玩什么游戏的？怎么玩的？

（三）自主选组。

1、回忆上学期的小组名，引发孩子讨论新的小组名。

教师：你们还记得上学期我们有哪些小组吗？这学期你们想给自己的小组起什么名字呢？引导幼儿大胆发表意见，讨论用什么命名，如：动植物及动画片人物等。

2、确定组名，让幼儿选出自己喜爱的5~6个物名为组名。

3、幼儿自由选组，教师记录分组名单。

效果分析：

          实施者：