二、活动名称：《我的呼吸》                           主要涉及领域:健康

三、活动目标

（一）了解呼吸对人的重要性,知道几种呼吸器官的名称。

（二）知道保护呼吸器官的简单方法。

（三）懂得要保护人体的呼吸器官,有一定的安全,健康意识。

结合本班实际情况修改建议

四、活动准备

（一）经验准备:活动前让幼儿现察鼻子,知道其主要功能。

（二）物质准备：“人体呼吸系统“(简图)“人体的呼吸行为判断图例“(共6幅)。（见幼儿用书)

五、活动过程

（一）感知呼吸的重要性。
1.师生共同呼吸。

——我们为什么要呼吸？
2.小实验:捏紧鼻子,闭紧嘴巴,说现有什么感觉。
教师小结：不能呼吸时人会感到憋气、难受,呼吸对我们人体重要。

（二）认识呼吸器官,知道呼吸器官是帮助我们呼吸的。

1. 幼儿讨论:我们人体的哪些器官是帮助我们呼吸的？
   2.看“人体呼吸系统“图片,认识呼吸器言,知道呼吸时空气经过鼻子,咽喉,气管、支气管,最后到达肺泡。

3.帮助幼儿了解呼气和吸气时肺的变化。

——呼吸时身体有什么变化?

教师小结:吸气时,有用的空气被吸收,肺变大了,鼓起来了,

呼气时,用的废气被呼出,肺变小了,瘪下去了,我们人在不停地呼吸,肺就在不停地运动。

（三）帮助幼儿了解呼吸器官生病时的感受。
——你们的呼吸器官有没有生过病?

教师小结：如果我们不好好地保护自己的呼吸器官,它们就会生病,呼吸器官生病的时候会让人感到头痛、咽喉痛,鼻塞,还会觉得呼吸急促,困难。

（四）知道保护呼吸器官的方法。

幼儿自由讨论:怎样让呼吸器官很好地工作,呼吸新鲜的空气呢？

教师小结。

结合本班实际情况修改建议

效果分析：

      实施者：