预 设 活 动

            活 动 调 整（整个活动调整就电子稿调整，个别调整可手写）

二、活动名称：心里美（领域）科学

三、活动目标：

（一）认识心里美萝卜，知道其主要特征。

（二）学习运用多种感官感知其主要特征，用语言讲述自己的发现。

（三）喜爱心里美，愿意在同伴面前讲述把自己的发现。

四、活动准备：

物质准备：盘子16个、洗净的心里美萝卜人手一个、刀

五、活动过程：

（一）回忆已有经验，谈话导入。

1.师：你知道什么萝卜？

2.师：今天老师给你们带来一种萝卜，看看是什么？（出示心里美，介绍名字。）

（二）多感官感知心里美的外在特征。

1.幼儿自由摸一摸、看一看、闻一闻。

2.教师引导幼儿说一说自己的发现。

师：心里美是什么颜色的？长得是什么样子？摸起来怎么样？你闻到了什么味道？

（三）切开心里美，感知心里美的内部特征。

1.师：猜一猜切开之后里面会是什么颜色呢？（幼儿猜测）

2.教师切开心里美，引导幼儿看一看、闻一闻、说一说自己的发现。

师：心里美的里面是什么颜色？和之前闻到的味道有什么不一样？

（四）品尝萝卜

1.幼儿品尝生洋花萝卜。

2.讲述自己品尝中的发现？

（五）延伸活动

师：刚才我们一起品尝的是萝卜的根，其实萝卜叶子也是可以吃的哦，小朋友们可以回去和爸爸妈妈搜一搜萝卜的叶子能怎么吃？下次我们在一起分享好吗？

效果分析：

实施者：