2019年5月22日星期三中午，我们园级个人课题的老师“汇聚一堂”，进行个人课题中期的流和分享。并梳理第一阶段过程性材料及下一步研究计划。

   因为中班有插班生，中一班的么么老师对所在班级的插班生进行了研究，分享的课题名称为《教师引导插班幼儿融入班级的有效途径》。除此之外，么么老师还提供了一篇个案以供分享。

  继么么老师之后，其他老师也依次分享了自己的课题。菲菲老师分享的是《培养小班幼儿在表演区收拾整理能力策略的研究》、丽丽老师分享的课题名称是《制作儿童剧道具为主题，培养中大班幼儿自主发展的实践研究》......

  在此次中期活动交流过程中，我们学习了如何做研究，怎样对经验进行分享和交流。在此，感谢每一位老师的分享。