预 设 活 动

           活 动 调 整（整个活动调整就电子稿调整，个别调整可手写）

二、活动名称：柿子撕贴画（艺术：审美表现·撕贴画）                        

三、活动目标：

（一）回顾柿子的造型及生长环境，了解制作撕贴画的方法。

（二）尝试用手撕的方式制作柿子。

（三）乐意与同伴分享绘画作品，体验制作柿子撕贴画的乐趣。

四、活动准备：

（一）经验准备：幼儿了解柿子的外形特征及结构。

（二）物质准备：PPT；纸面教具：《“柿柿”如意》；白纸（每人2-3张）；彩色水彩笔、水粉颜料、笔刷、固体胶（以上材料每人一份）。

白纸、勾线笔、橙色打印纸、绿色水彩笔

五、活动过程：

（一）回顾柿子的外形特点及生长环境，初步了解“柿柿”如意的含义。

师：小朋友们，还记得柿子长什么样吗？

师：这些圆圆的小柿子生长在什么地方呢？

师：秋天到了，树上的柿子都成熟啦，让我们一起来欣赏一下吧。

?        （二）了解柿子撕贴画的制作方法。

1.播放手工视频及步骤图《“柿柿”如意》，引导幼儿了解柿子撕贴画的制作方法。

师：这么富有创意的柿子撕贴画是怎么制作出来的呢？我们跟着视频一起来了解一下吧。

2. 了解用手撕圆形的动作要领。

（1）出示材料“橙色纸”，请个别幼儿尝试。

（2）出示图片“撕圆形”，教师示范，引导幼儿了解用手撕圆形的动作要领。

?        （三）幼儿动手制作柿子撕贴画。

师：树上你想贴几个柿子？

师：篮子里也可以放柿子哦，你想放几个呢？

师：一起动手制作一幅有趣的柿子撕贴画吧。

（四）展示、分享自己的作品。

师：谁愿意给大家介绍一下自己的作品？

师：你最喜欢谁的作品？

师：在制作的过程中你有遇到困难吗？是怎么解决的？

小结：等到柿子成熟后，农民伯伯们会开心地将它们采摘下来，整齐地摆放在竹篮里。这些红红的柿子是好运和幸福的象征，所以有时候我们也会说“柿柿”如意，意思是希望我们的生活幸福美好、一切顺利。

师：制作柿子撕贴画的过程中，最重要的就是制作柿子啦。要怎么用手撕出柿子的形状呢？

师：哪位小朋友愿意上来撕一撕呢？

师：他是怎么撕的？有撕出圆圆的形状吗？

效果分析：

实施者：陈秋如