二、活动名称：数豆豆（生成）          主要涉及领域：艺术（审美与表现·歌唱）

三、活动目标

（一）尝试边游戏边学唱并最终初步学会歌曲;跟随教师和同伴的歌声自然歌唱，初步学习一拍一拍地拍手和做点数动作。

（二）通过观察玩游戏的方法，分辨并逐步掌握游戏的规则和变化。

（三）在游戏过程中尝试大胆交往并表达自己的想法，同时体验“豆豆”和“裤兜”相互逗趣的乐趣。

结

合

本

班

实

际

情

况

修

改

建

议

四、活动准备

（一）经验准备:对豌豆有初步的认识。

（二）物质准备:一个托盘、各种颜色的豆豆、透明塑料袋

五、活动过程

（一）导入活动：数豆豆

1.教师出示一个浅浅的盘子，里面有若干颜色鲜亮、大小适中的豆豆，请幼儿看一看这些豆豆，描述豆豆的样子。

2.先看看老师是怎么和豆豆玩游戏的，教师伸出食指，一下一下地点豆豆，同时完整地清唱歌曲一边。

3.唱完歌曲，教师抓起四颗或以下数量的豆豆假装把它们放进裤兜。

（二）学唱歌曲

1.老师刚才是怎么数豆豆的。

2.请个别幼儿到前面来“和豆豆玩游戏”，大家一起唱歌，唱完歌曲后这名幼儿装几个豆豆放进自己的裤兜，其他幼儿猜一猜他装了几颗豆豆。再请他从裤兜里拿出豆豆放在透明袋子里，幼儿一起数数他装了几颗豆豆。

（三）跟钢琴伴奏唱歌，玩“点豆豆”游戏

1.幼儿变变变，变成各种各样的“豆豆”，做出不同的豆豆造型，说说自己是什么样的豆豆。老师变成一个大兜兜，大家来玩一个“点豆豆”的游戏。

2.请一名幼儿在圈内一下一下“点豆豆”，“装豆豆”，“数豆豆”，接下来再由这名幼儿请下一个幼儿继续游戏。

（四）结束活动

1.播放歌曲原唱，幼儿在跟唱的同时，可让幼儿加入动作表现歌曲内容。

效果分析： 

                                                          实                                                             实施者：梅杰