二、活动名称：夏天                 主要涉及领域：语言（语言表达.谈话）

三、活动目标

（一）通过活动使幼儿感知夏天的特征，能够区分夏天与春天的不同之处。
（二）能够知道几种避暑的方法，知道夏天热了，要多喝水、勤洗澡，留意个人卫生。
（三）喜欢夏天的季节。

四、活动准备

（一）经验准备:对夏天的特征有一定的了解。

（二）物质准备：图片

五、活动过程

(一)谈话活动：
----前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么变化?
----幼儿大胆地说说自己看到的事情。
(二)观赏图片
----夏天来了，哪些小动物消失了?河里有什么花?看看我们的穿着，有什么变化吗?(夏天到了，天气变热了，小伴侣们穿上了薄衣裳。)
----与幼儿一起进行总结(可以用小伴侣的语言来创编)——夏天到了、天气热了——蝉儿叫了、荷花开了——小伴侣们换上了薄衣裳

(三)布置墙面：
涂色，共同布置

(四）延长活动：

引导幼儿到户外、在家里也查找夏天还有哪些变化，(如吃冷饮、开空调)感受大自然的变化。

结合本班实际情况修改建议

效果分析：

实施者：张玲玲