二、活动名称：桃树下的小白兔              主要涉及领域：（语言）阅读理解·故事

三、活动目标

（一）理解故事内容，感受作品的美和充满趣味的想象

（二）能清楚地说出小白免给朋友送礼物的大致内容，语言较连贯

（三）能积极参与同伴间的时论和交流，体验与朋友分享快乐的美好。

四、活动准备

（一）经验准备：幼儿认识桃花，观察过桃花。

（二）物质准备：《桃树下的小白兔》绘本画面。故事的音频或动画（网上寻找)，桃花特写图片。装有桃花瓣的信封。

五、活动过程

一、回忆关于桃花的已有经验，引出故事。

1.教师：你们见过桃树吗？看过它的花吗？桃花是什么样子的？像什么呢？

二、欣赏故事，初步感受作品的美。

1.教师有感情地讲述故事一遍。

2.提问：故事的名字叫什么？故事好听吗？你觉得哪一部分最好听？

3.提问：小免住的地方美吗？美在什么地方？为什么春风吹过，好像下了一场粉红色的雪？

三、欣赏故事，理解故事内容。

1.教师再次讲述故事，并展示桃花特写图片，幼儿边欣赏故事边看画面。

2.提问：有哪些朋友收到了小白兔寄来的花瓣？他们把桃花瓣当作什么？

四、听故事音频（或看故事动画），再次欣赏故事，体验与朋友分享的快乐。

1.教师：小白兔看到美丽的桃花瓣，首先想到了谁？为什么小白兔要把这么漂亮的花瓣寄给她的朋友们呢？

2.教师与幼儿共同小结，引导幼儿感受与朋友分享快乐的美好。

五、迁移和故事有关的经验。

1.教师出示装有桃花瓣的信封，提问：今天老师也收到了小白兔给小朋友们寄来的信，你们猜猜里面会有什么？你想把桃花瓣送给谁？让他用桃花瓣做什么？

2.幼儿根据自己的经验大胆想象，并用较连贯的语言说出自己的想法，教师帮助幼儿整理语言，丰富幼儿的词汇。

结合本班实际情况修改建议

效果分析：

实施者：