二、活动名称: 学雷锋做好事  （社会）        主要涉及领域：（社会适应.归属感）

三、活动目标：

（一）感受雷锋乐于助人的精神，乐意向雷锋学习。

（二）知道3月5日是学雷锋纪念日，初步了解雷锋事迹。

（三）积极与同伴讨论并记录下自己想为他人做的事。

结

合

本

班

实

际

情

况

修

改

建

议

四、活动准备：

物质准备：ppt

五、活动过程：

（一）出示图片“雷锋”、“学雷锋纪念日”，引导幼儿认识雷锋，知道每年的3月5日是学雷锋纪念日。

——你们认识图片上的这位叔叔吗？他是谁呢？（雷锋叔叔）

——猜猜雷锋叔叔是做什么的？你是从哪儿看出来的呢？（解放军、军人；穿着军装、手上拿着枪）

小结：雷锋叔叔是一名解放军战士。在我们国家，每年的3月5日是学雷锋纪念日，号召大家向雷锋叔叔学习。

（二）播放故事视频及组图《学习雷锋好榜样》，引导幼儿初步了解雷锋事迹，感受雷锋助人为乐的精神。

——为什么我们要向雷锋叔叔学习？学习雷锋叔叔什么呢？一起到故事《学习雷锋好榜样》里看看吧。

——雷锋叔叔做了哪些好事？

——当战友的棉裤破了，雷锋叔叔是怎么帮助他的？

——小周的爸爸得了重病，雷锋叔叔是怎么做的？

——为了让大家多学知识，雷锋叔叔做了什么呢？

——去外地出差时，雷锋叔叔是怎么帮助老大娘的？

——雷锋叔叔还做了哪些好事呢？（救火、抗洪救灾）

——你们觉得雷锋叔叔是怎样的人？

——学雷锋纪念日是希望我们向雷锋叔叔学习什么呢？（做好事、帮助别人）

小结：雷锋叔叔是一个乐于助人、不求回报的人，每当看到别人有困难，他总是会热心地帮助他人，他的一生中做了许许多多的好事。我们国家把每年的3月5日定为学雷锋纪念日，号召大家向雷锋叔叔学习，把雷锋叔叔乐于助人的精神代代传承下去。

（三）出示组图“身边的活雷锋”，带领幼儿认识身边的“雷锋”，感受雷锋精神的无处不在。

——雷锋叔叔虽然已经离开了我们，但我们身边依然有很多像雷锋叔叔一样乐于助人的人。

——看看图片上的他们都做了哪些好事呢？

小结：扶老爷爷过马路、捡草地上的垃圾、扶起倒地的共享单车……在我们的生活中也有许多像雷锋叔叔一样，乐于帮助他人的人。

效果分析：

实施者：