二、活动名称：我有一个幸福的家 （语言）      主要涉及领域：阅读理解·儿歌

三、活动目标

（一）初步理解儿歌的内容，学会念儿歌。

（二）理解词语“亲亲热热”、“幸福”的含义，发准音“热”。
（三）知道自己有一个幸福的家，感受家庭的温暖。

四、活动准备

（一）经验准备:知道家中有几口人，初步了解家中的每个成员。
（二）物质准备:每个幼儿一张全家福照片，娃娃、爸爸、妈妈指偶各一个。

五、活动过程：

（一）引出活动。
1.出示指偶娃娃，引起幼儿兴趣
2.教师:我是一个小娃娃，你们猜一猜我的家人有谁呢?

3.教师:娃娃的家人有谁呢?我们一起来听一首好听的儿歌《我有一个幸福的家》。

（二）教师朗诵儿歌，幼儿理解儿歌内容。

1.教师出示幼儿全家福一张，朗通儿歌。

——教师:娃娃是怎么说的?

——她有一个什么样的家?家里有谁?还有谁?理解词语“幸福”。

2.再次欣赏儿歌，理解词语“亲亲热热”。
——爸爸妈妈和小娃娃怎样在一起的?亲亲热热是什么样子的呢?

——幼儿学一学亲亲热热的样子，说一说自己的感觉。
（三）幼儿学念儿歌，语音清晰。

——教师:小娃娃有自己的爸爸妈妈，你们也有自己的爸爸妈妈，你们都带来了一张全家福，他们在哪里呢?
边看全家福，边跟着教师一起朗通儿歌(我有一个幸福的家》，2～3遍。根据幼儿发音的情况，重点练习发音“热”。

结合本班实际情况修改建议

效果分析：

实施者：