预 设 活 动

           活 动 调 整（整个活动调整就电子稿调整，个别调整可手写）

二、活动名称：老鼠、鼹鼠挖红薯（倾听与表达·故事）                          

三、活动目标：

（一）仔细观察故事画面，感受老鼠和鼹鼠在挖红薯的途中遇到的各种有趣的事。

（二）能大胆猜测故事情节，大胆讲述老鼠鼹鼠是如何解决遇到的困难的。

（三）体验故事中有趣的场景带来的乐趣。

四、活动准备：

（一）物质准备：《老鼠、鼹鼠挖红薯》PPT、幼儿挖红薯的照片。

（二）经验准备：幼儿阅读过其他有关挖红薯的故事。

五、活动过程：

（一）图片导入，引起幼儿兴趣。
1.这个小朋友在干什么啊？你们喜欢挖红薯吗？为什么呢？

2.有一群老鼠和鼹鼠也要挖红薯去了，会发什么事呢？我们一起来看一看吧！

（二）阅读故事前半段，感受老鼠鼹鼠在挖红薯途中遇到的各种事情。

1.老鼠和鼹鼠老师要带小老鼠和鼹鼠去挖红薯了。小老鼠在哪里？鼹鼠呢？

2.它们分别遇到了什么事？又是怎么解决的呢？

3.如果你遇到了这些危险或者难题，你会怎么办呢？

4.如果你是小老鼠或者小鼹鼠，可能会遇到什么事，又是怎么解决呢？

（三）阅读故事后半段。

1.老鼠和鼹鼠们挖到红薯了吗？最后它们发现它们是一起在挖红薯呀！

2.挖到红薯后，它们一起干什么了啊？

（四）师幼完整阅读故事。

效果分析：

实施者：张玲玲