有效提问，高效活动

——天元城幼儿园语言教研组第四次活动

一、为了贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步理解“教师提问是否具有有效性”，2023年5月6日上午，在李倩老师的组织下，开展了本学期园语言教研组第四次活动。

首先，李倩老师带领教研组的老师们进行热身小游戏：语言游戏《三言两语》，大家围绕主题，用“三言”“两语”的讨论句式进行对话。

然后，由陈秋如老师带来了一节中班语言《小兔子开铺子》，活动中，教师创设了“小兔子开铺子”的生活情境导人，其后，运用图谱帮助幼儿更好地熟悉儿歌内容，引导幼儿有效地学习，接下来，通过藏图、角色扮演等方式，鼓励幼儿脱离图谱朗读表演，层层递进带领幼儿饶有兴致地练习，让幼儿从中收获成功的喜悦和快乐，最后环节，教师巧妙设问再次充分调动幼儿已有的生活经验进行拓展迂移。

观摩活动结束后，陈秋如老师就自己的课进行了反思，介绍了自己的设计思路和意图，同时也提出了自己的不足和困惑，随后语言组组长张梦雨老师带着组员们从结合教学活动，围绕“教师提问是否具有有效性”进行研讨分析，大家各抒已见，发现亮点，找出不足，深入分析研究，共同探讨解决方法，使得本次活动更有温度、更有意义。

最后，我们语言教研组的老师们走进图书室，给图书室的书目进行登记，以幼儿为本，不断调整和丰富图书室环境，努力为幼儿创设一个温馨、舒适的阅读环境，培养幼儿良好的阅读习惯。

此次教研活动为教师们提供了一个学习、研讨和交流的平台，促进了教师研讨水平的提升，也让老师们对于教学活动中有效提问有了更深层次的认识。我们在今后的教学实践中不断反思，不断优化，“以儿童为本”，不断提高自身的语言教学组织水平，为幼儿创造一个优质的语言学习环境。

撰稿：陈菲菲

校队：张梦雨

审核：陶传琴