观察实录:姿瑜是螃蟹妈妈，梨玥是小鱼妈妈，姿瑜在家里切菜、烧饭，姿瑜转过身对梨玥说：“我们带宝宝去看表演吧。”梨玥说：“好呀，我跟小鱼爸爸说一声。”，姿瑜抱着宝宝坐到了观看表演区域之后，没一会梨玥也来了，梨玥看着姿瑜笑着说：“我来了。”姿瑜对着梨玥笑，梨玥坐在了姿瑜旁边。表演结束后，姿瑜对着梨玥说：“我们走吧， 表演结束了。”说完站了起来，梨玥也跟着站了起来，跟着姿瑜一起往家里走，姿瑜回到了螃蟹家，梨玥也回到了小鱼家，姿瑜将宝宝放进摇篮里继续切菜、烧饭，梨玥给宝宝换衣服。

分析与解读:对于小班幼儿来说，他们的游戏从独自游戏向平行游戏过渡，平行游戏占据了游戏的高峰，人际交往开始增加，在实录中，幼儿之间有了互动，开始一起邀请邻居一起观看表演。在以家为中心的游戏主题中，幼儿最主要的经验来源于生活，与他们生活密切相关的经验是吃饭，给宝宝洗澡、抱宝宝、出游等，在游戏中幼儿反映了他们的生活经验。

指导与支持:《指南》社会目标1愿意与人交往，愿意与小朋友一起游戏，在幼儿园中我们应该创造交往的机会，让幼儿体会交往的乐趣，为幼儿多提供自由交往和游戏的机会，鼓励他们自主选择、自由结伴开展活动。

1.游戏结束后请幼儿说一说自己的游戏，鼓励其他幼儿也可以邀请同伴一起进行游戏。

2.给予幼儿鼓励与表扬，激发其他幼儿与同伴合作游戏的兴趣。