二、活动名称: 冬爷爷的礼物                 主要涉及领域：语言

三、活动目标：

（一）理解故事内容,知道冬爷爷的礼物是小雪花。

（二）丰富词汇“一骨碌、白茫茫、晶莹。

（三）初步感受人和大自然相互关爱的情感。

结

合

本

班

实

际

情

况

修

改

建

议

四、活动准备：

（一）经验准备:幼儿已初步感受到冬天的来临给我们周围环境带来的变化。

（二）物质准备:故事围裙一件,音乐《雪绒花》。

五、活动过程：

（一）回忆以前收到新年礼物的经历,激发幼儿欣赏故事的兴趣。

1.提问:新年到了,你们收到礼物了吗?是什么呢?收到礼物你们高兴吗?为什么?

2.教师:有个叫丽丽的小姑娘,她生病了,冬爷爷知道了这件事情后,会送给丽丽个什么礼物呢?让我们一起来听听这个故事吧。

（二）欣赏故事《冬爷爷的礼物》,初步了解故事内容。

1.教师有感情地讲述故事一遍。

2.提问:冬天来了,天气变得怎么了?小丽丽怎么了?她的心情怎么样？

（三）再次欣赏故事,幼儿大胆说出自己对故事的理解。

1.教师操作“故事围裙”逐段讲述故事,通过提问引导幼儿进一步了解故事内容。

2.教师再次操作教具完整讲述故事。(也可鼓励幼儿一起轻声跟着讲述。)提问:以前冬爷爷有没有给我们送过礼物呢?

你在哪里看到的?(引导幼儿回忆看雪的情景。)

（四）听故事录音自由讲述故事。

1.教师边播放录音边操作“故事围裙”,引导幼儿再次倾听故事。

2.播放故事录音第二遍,引导幼儿跟着录音大胆地讲述故事。

（五）激发幼儿喜欢大自然的情感。

1.提问:你喜欢冬爷爷的礼物吗?为什么?幼儿跟着音乐,自由表现“小雪花”(幼儿)随着“冬爷爷”(教师)吹的风翩翩起舞。

效果分析：

实施者：