活动名称：社会《夏季用品大调查 》      

活动目标

（一）愿意与同伴合作对调査结果进行统计。

（二）尝试按各种夏季用品的不同特征进行分类，并大胆地表述。

（三）愿意和同伴一起参与活动。

活动准备

（一）经验准备：幼儿知道夏天的特点

（二）物质准备：收集一些夏季的用品、大张的海报纸、记录笔。

活动过程

（一）幼儿将自己的学习单和身边的同伴进行分享。

1.教师将海报纸展示出来，每一次在纸上画一种物品或是贴上该物品的图片，并请幼儿对照自己的学习单，如果学习单上记录了这个物品，则举手表示，在教师统计过人数后，自己用笔在这个物品上做上记号。

2.最后统计一共提及了多少种用品，哪一种用品被记录的次数最多。

（二）尝试为夏季用品进行分类。

1.出示收集来的夏季用品，请幼儿尝试按照一种特征对它们进行分类。如按照给宝宝用的和给大人用的可以分成宝宝用品、成人用品及宝宝、成人都可以用的物品。）

2.幼儿需要说明分类理由，只要理由合理就可以，鼓励幼儿出多种分类的标准。