二、活动名称：我长大了                              主要涉及领域：语言

三、活动目标：

（一）欣赏诗歌，初步理解诗歌对于“长大”的理解的诗句。

（二）能积极学习朗诵诗歌，口齿清楚，学习词语“踌躇，斑斓，出口成章”。

（三）感受诗歌中长大的自豪和感恩之情。

结

合

本

班

实

际

情

况

修

改

建

议

四、活动准备：

（一）经验准备：幼儿知道自己就要毕业了，知道再过一段时间就要上小学了。

（二）物质准备：音乐

五、活动过程：

（一）提问引出诗歌内容。
1.教师:你们知道怎样才叫作长大吗?

2.幼几根据自己的经验自由讨论、交流

（二）欣赏诗歌，初步理解诗歌内容。
1.教师:我们都长大了，爸爸妈妈和老师都会对长大的我们说些什么呢?我一起来听一听诗歌《我长大了》。
2.教师有感情地朗诵诗歌一遍。

3.提问:诗歌的名字叫什么?你听到了一些什么内容?

4.教师配乐再次朗通诗歌一遍。

5.提问:什么才叫作长大呢？妈妈是怎么说的?爸爸是怎么说的?老师是怎么说的?“我”又是怎么说的呢?

6.朗通诗歌一遍。

（三）学习诗歌，初步理解诗中的部分词语。

1.教师:这首诗歌中你们有什么地方不太懂的吗?

2.教师根据幼儿的交流，选择一些问题供大家进行讨论，如:什么是“出口成章”？为什么说“感谢同伴让我们学会了分享、承担”?
幼儿分组分段和老师一起朗诵诗歌。
（四）小结。

教师：你长大了，你最想感谢谁?为什么?

效果分析：

                                            实施者：