二、活动名称：春天的朋友          主要涉及领域：语言

三、活动目标

（一）理解诗歌内容，知道春天来了自然界的变化。

（二）有感情的朗诵诗歌，在熟悉原诗内容结构的基础上，根据图谱尝试与同伴合作创编诗歌。
（三）感受诗歌的语言美，激发幼儿热爱大自然的情感。

结合本班

实际情况修议

四、活动准备

（一）经验准备：幼儿已了解一些关于春天的特点。

（二）物质准备：蜜蜂、燕子、蜻蜓、蝴蝶头饰若干，蝴蝶纸偶一只

五、活动过程

（一）谈话导入
师：今天，我们班来了一位小客人，让我们看看它是谁呀？（蝴蝶）你们猜猜看它会来做什么呢？它会来找谁做它的好朋友呢？

（二）学习诗歌，教师出示相对应的图片。
1.花蝴蝶会找谁做朋友呢？（小草）花蝴蝶飞来了，和小草握握手，那她对小草说什么呢？
2.花蝴蝶又飞走了，又找谁做朋友了呀？（小花）花蝴蝶说了什么？

3.花蝴蝶、小花、小草都是谁的朋友呀？（春天）

（三）仿编活动
1.快看看谁又来我们教室来做客啦？（小燕子、小蜜蜂、小蜻

效果分析：

实施者：