“音”为有乐，乐在其中

              天元城幼儿园第五次音乐教研组活动报道

艺术是情感启迪、情感交流、情感表达的良好手段，是对幼儿进行情感教育的最佳工具。《纲要》中指出：应充分发挥艺术教育的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而是幼儿在活动过程中的情感体验与态度的倾向。

律动是指幼儿在音乐伴随下有规律地做出富有韵律感、节奏感的身体动作。律动教学在幼儿园的音乐活动中，是不可缺少的内容之一。因为它不仅能培养幼儿的音乐能力，增强幼儿对音乐美的敏感性，而且能使幼儿得以和谐发展、健康成长。

为了丰富我园音乐课程游戏化教学，陶冶幼儿良好的音乐情操，2021年12月29日，我园音乐教研组开展了本学期第五次教研活动。本次开场小游戏名称为：《随我摇摆》。一个简单的律动节奏音型让老师们为后续的教学活动提供了一个很好的铺垫作用。

在教学活动中王欢欢老师带来的是一节大班集体舞活动《遇见舞》，活动中乐曲活泼欢快，孩子们能配合音乐做出扭屁股、做鬼脸的造型。

教学活动结束后梅杰老师和大家分享了讲座《集体舞活动，双圈游戏的设计与指导》例：集体舞《春晓》，梅杰老师和大家分享了在幼儿园生活中集体舞活动中动作设计和空间变化。