二、活动名称: 《新年好》            主要涉及领域：语言

三、活动目标：

（一）感受儿歌中表现出的过新年的欢快气氛，体验节日的快乐。

（二）理解儿歌内容，了解新年的特殊意义，知道春节的一些习俗。

（三）学习儿歌，能用快乐的情绪朗读儿歌，并表演儿歌。

结

合

本

班

实

际

情

况

修

改

建议

四、活动准备：

（一）经验准备：有过年的经验。

（二）物质准备：音乐，与儿歌相关的图片。

五、活动过程：

（一）播放鞭炮锣鼓声引入活动，激发幼儿兴趣。

 师：猜猜，是什么事这么热闹？

 教师用儿歌中的话小结：春节到，真热闹，家家户户哈哈笑。

（二）理解并学习儿歌内容。

 师：小动物们也准备过新年了，我们听听小动物们是怎样过年的？它们都在忙什么呢？

1.教师朗诵儿歌，幼儿仔细倾听。

 师：刚才有哪些小动物在迎接春节？它们分别是怎样过春节的？（出示相关图片）

2.教师帮助幼儿用儿歌的话语来小结。

3.完整学习儿歌。

（三）集体朗诵并表演儿歌。

 1.用快乐的情绪朗读儿歌。

 2.请部分幼儿分别扮演儿歌中的角色，进行表演。

 3.幼儿自由结伴进行表演。

（四）教师启发幼儿进行谈话活动。

 师：谁能说说除了儿歌中提到的，你了解到的过新年方式还有哪些？

 1.与幼儿一起回忆中国的春节风俗：贴春联、放鞭炮、吃年夜饭、小孩拿压岁钱等……

（五）说说想怎么过新年。

 1.引导幼儿以欢乐的情绪迎接新年的到来。

附儿歌：

 春节到，真热闹，家家户户哈哈笑。

 黄狗贴春联，山羊把地扫，猴子买糖果，花猫蒸年糕。

 松鼠宝宝剥花生，母鸡大婶搓元宵，三只小猪来拜年，穿着新衣戴新帽。

 你来舞龙灯，我来踩高跷，放起爆竹噼啪响，恭喜恭喜春节好！

效果分析：

实施者：