二、活动名称：《冬天的问答》                      主要涉及领域：语言

三、活动目标：

（一）欣赏儿歌，感受儿歌的问答特点和韵律美。

（二）初步学会朗诵儿歌，发准“刮、伐、芽”等音，能用一问一答的方式表现诗歌。

（三）激发幼儿冬天不怕寒冷、克服困难的勇气，增强自信。

结合

本

班

实

际

情

况

修

改

建

议

结合

本

班

实

际

情

况

修

改

建

议

四、活动准备：

（一）经验准备：幼儿对冬天的特征有一定的了解。

（二）物质准备：图标、小雪花一个等

五、活动过程：

（一）谈话导入，引出雪花。

1.现在是什么季节？冬天有什么特点呢？寒冷你们怕不怕?

2.什么东西会在冬天出现呢？你觉得雪花怕冷吗？为什么？

（二）学习儿歌前两段，感知形式。

1.雪花她怕不怕冷呢?它是怎么回答的？请幼儿用动作做出来。（雪花飞舞的样子）

2.你们想问风儿什么问题呢?问冬天的风儿你要往哪里刮？风儿是怎么回答的呢?

（三）学习儿歌第三段，完整表演。

1.你们猜一猜(夸张动作)，冬天这个季节会告诉我们小朋友什么呢?

2.师模仿冬爷爷的语气，动作夸张地表演：自信融化冰雪，信心开出新芽。

3.一起完整地说整首儿歌并用动作表演。

（四）创编儿歌，拓展思维。

1.你们还想问冬天的谁?什么问题?它会怎么回答呢?

2.请小朋友说一说自己的创编。

 《冬天的问答》

问冬天的雪花

寒冷你怕不怕

雪花快乐地回答

我准备好了

问冬天的风儿

你要往哪里刮

风儿快乐地回答

我去追春天的步伐

我和冬天对话

冬天给我回答

自信融化冰雪

信心开出新芽

效果分析：

                                                       实施者：