三、活动目标：

（一）理解故内容，了解黄儿带着小昆虫们去旅行，最后回归大地的过程。
（二）能够大胆想象，尝试猜测故事情节的发展。
（三）感受黄叶儿和小昆虫们之间的美好情感。

四、活动准备：

经验准备:观察过秋天的落叶和昆虫，知道它们的特点。

物质准备:大书《黄叶儿》

五、活动过程：

一、讨论秋叶，萌发听故事的兴趣。

教师:秋天的叶子是什么样子的，它会到什么地方去呢?
二、一边听故事，一边讨论并想象故事情节的发展。
教师讲述故事直到“她忽然发现自己飞不动了”，幼儿尝试猜测后面的故事情节。
教师:黄叶儿遇见了谁，他们一起做了什么事?
讨论黄叶儿和老票虫飞的过程，初步感受黄叶儿乐于助人的一面。教师:黄叶儿是怎么带着老虫飞的，她为什么要飞得很慢很慢呢?
大胆想象，尝试猜测故事情节的发展。

教师:黄叶儿会带着小虫子们一起飞吗？
教师继续讲故事，幼儿认真倾听并参与讨论。
教师:黄叶儿想到了什么好办法?旅行结束后，黄叶儿做了什么事?

二、欣赏大书，感受故事所蕴含的情感。
教师完整地讲述故事，幼儿通过欣赏画面和讨论，体会黄叶儿和小昆虫们之间温馨友爱的情感。
教师:你觉得小昆虫们喜欢黄叶儿吗?为什么?教师:最后黄叶儿去了哪里，小昆虫们找到她了吗?

教师:小昆虫们找不到黄叶儿，心里会有什么感觉?
四、观看动画，自由表达自己的想法和感受。

教师:你们喜欢黄叶儿吗，为什么?

教师:如果你是黄叶儿，你还会跟小昆虫们去哪里旅行呢?将大书投放在语言区，幼儿自由阅读。