预 设 活 动

           活 动 调 整（整个活动调整就电子稿调整，个别调整可手写）

二、活动名称：  我设计的筷子 （美术）                          

三、活动目标：

（一）在欣赏和交流的基础上，感知筷子的形状和特点。

（二）大胆尝试设计、绘画筷子，并能说出设计的含义。

（三）感受美术活动带来的乐趣。

四、活动准备：

（一）经验准备：认识不同材质的筷子。

（二）物质准备：画画纸、水彩笔若干。

五、活动过程：

（一）欣赏各种各样的筷子，了解其特点。

提问：这是什么筷子？它的形状是什么样子的？什么颜色？上面有图案吗？

（二）幼儿讨论并设计筷子。

1.师：如果你是筷子设计师，你准备设计怎样的筷子图案？

2.同伴之间互相讨论。

3.请4-5名幼儿说一说自己的想法。

（三）幼儿绘画设计，教师巡回指导。

（四）展示作品。

师：我们一起来欣赏一下设计师们创作的筷子吧！你最喜欢哪一个设计师的作品？

效果分析：

实施者：