二、活动名称：小青蛙听故事      主要涉及领域：语言   核心经验：阅读理解·故事

三、活动目标

（一）理解故事内容，知道听故事的时候要安安静静的。

（二）学习词语“静悄悄”“安安静静”“又蹦又跳”，理解词语的含义。

（三）体验集体安静听故事的氛围。

四、活动准备

（一）经验准备：经常听故事，听稍长的故事时有一定的专注力。

（二）物质准备：《小青蛙听故事》动画视频或课件（自备），优美、宁静的背景音乐，主题绘本《小青蛙听故事》，故事音频。

五、活动过程

（一）教师提问，引起幼儿听故事的兴趣。

1.提问：你喜欢听故事吗？你喜欢听谁讲故事？

2.教师：月亮也喜欢讲故事，月亮在河边会讲故事给谁听呢？我们一起来听一听吧！

（二）欣赏故事，初步理解故事内容。

1.教师有感情地完整讲述故事。

2.提问：月亮讲故事给谁听？还有谁想来听月亮讲故事？（鼓励幼儿大胆地表达）

（三）看动画，再次欣赏故事，理解故事内容。

1.教师：小青蛙和小鱼儿是怎样听故事的呢？我们再来听一听吧。

2.在优美的背景音乐中，教师边演示动画，边分段讲故事。

3.分段提问。

（四）完整欣赏故事，知道听故事时要安安静静的。

1.教师：请你们猜一猜故事的名字叫什么。

2.出示主题绘本，师幼共同讲述故事。

教师：《小青蛙听故事》这个故事好听吗？我们一边看画面，一边一起来讲一讲这个好听的故事。

4.教师任意讲述一个故事，幼儿学习安安静静地听故事。

教师：我们在听故事的时候要和谁一样呢？

结合本班实际情况修改建议

效果分析：

实施者：