中班语言《下雪天，像过节》--江宁区天元城幼儿园

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发布时间：2024/12/9 13:40:29 作者：张玲玲浏览量：278次

天元城幼儿园集体教学活动方案

2024—2025学年度第一学期

中班第十六周 2023年月日星期设计者：张玲玲执教者：

一、主题名称：冬天里
二、活动名称：下雪天，像过节主要涉及领域：倾听与表达·诗歌
三、活动目标（一）欣赏诗歌，感受下雪天的美景和人们在下雪天的快乐情绪。（二）学会有感情地朗诵诗歌，理解诗歌中所用的比喻手法。（三）喜欢下雪，体验想象的快乐。		结合本班实际况修改建议
四、活动准备（一）经验准备：幼儿欣赏过雪景。（二）物质准备：下雪的背景图、小车、男孩、小狗等图片。
五、活动过程（一）猜谜语，引发幼儿欣赏诗歌的兴趣。 1.教师：我是一朵小白花，没有树根没有权，夏天不来冬天来，满天满地都是花。 2.幼儿猜测，说出谜底。幼儿回忆自己见过的雪景，感受下雪天的美景。（二）欣赏诗歌，理解诗歌内容。 1.教师有感情地朗诵诗歌，幼儿欣赏。提问：诗歌里说了什么?下雪天发生了哪些有趣的事。教师出示冬季背景图，再次念诵诗歌。提问：雪下了一夜，世界变成了什么样?

（三）观察下雪天的景物，进一步理解诗歌中所用的比喻手法。

1.幼儿观察下雪天景物的图片。

2.教师根据幼儿回答，出示面包、蛋糕、薯条图片，引导幼儿进行对比，体验想象的快乐。

（四）师幼共同有感情的朗诵诗歌，感受下雪天人们快乐的情绪。

1.师幼共同有大声、有感情的朗诵诗歌。

2.教师手指小图片，提示幼儿记忆诗歌内容。

3.幼儿带着快乐、开心的情绪朗诵诗歌。 C:/Users/Administrator/Desktop/IMG_6947.JPGIMG_6947

结合本班实际情况修改建议

效果分析：

实施者：

一、主题名称：冬天里
二、活动名称：下雪天，像过节主要涉及领域：倾听与表达·诗歌
三、活动目标（一）欣赏诗歌，感受下雪天的美景和人们在下雪天的快乐情绪。（二）学会有感情地朗诵诗歌，理解诗歌中所用的比喻手法。（三）喜欢下雪，体验想象的快乐。		结合本班实际况修改建议
四、活动准备（一）经验准备：幼儿欣赏过雪景。（二）物质准备：下雪的背景图、小车、男孩、小狗等图片。
五、活动过程（一）猜谜语，引发幼儿欣赏诗歌的兴趣。 1.教师：我是一朵小白花，没有树根没有权，夏天不来冬天来，满天满地都是花。 2.幼儿猜测，说出谜底。幼儿回忆自己见过的雪景，感受下雪天的美景。（二）欣赏诗歌，理解诗歌内容。 1.教师有感情地朗诵诗歌，幼儿欣赏。提问：诗歌里说了什么?下雪天发生了哪些有趣的事。教师出示冬季背景图，再次念诵诗歌。提问：雪下了一夜，世界变成了什么样?