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“课”随童心 ,“程”现精彩 ——天元城幼儿园课程故事评比活动

发布时间:2024/6/26 12:57:22 作者:陈霞 浏览量:1001次

随童心现精彩

——天元城幼儿园课程故事评比活动

为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神和课程游戏化实施要求,引领教师科学观察和解读儿童行为,更好地发现儿童,推进课程游戏化,支持教师成长。2024年6月25日,我园开展了以随童心,现精彩为主题的课程故事评比活动。

课程故事

全园教师在各年级组内根据课程实施过程中的偶发事件、遇到的问题等为切入点,运用图片、视频等多种形式向大家展示了课程故事的进程,梳理幼儿行为,总结思考下一步计划等推进课程发展。教师从幼儿的视角出发,追随幼儿的兴趣,链接幼儿的生活,述说着幼儿活动探索过程中的精彩片段……  

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经过初选,各年级组以凸显儿童视角”“展现故事特性”“反映真实故事为评选要点进行评比,最后推荐了六位教师参加园级课程故事评比活动。

课程魅力

本次课程故事评比活动的评委是王星园长、梁婷婷老师、陈菲菲老师、王培老师、戴婷婷老师。

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首先,由王倩倩老师分享课程故事《泥好,土》,故事源于班级幼儿一次用手摸了泥巴,他们发现泥巴黏黏的,激发了幼儿的好奇心,通过寻:你在哪里看过泥土呢?探:泥土里面有什么?玩:看我的泥土七十二变!利用思维小地图开启了探索有关好土之旅。

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接下来由王欢欢老师分享课程故事《快乐的泡泡之旅》,班级幼儿在六一儿童节活动中对泡泡产生了浓厚的兴趣,班级孩子们开始在幼儿园找泡泡、玩泡泡、探究吹泡泡工具、自制泡泡水、泡泡游戏,通过参与各种活动获得充分感知、多元体验和快乐成长!

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然后,陈蓉老师分享课程故事《南瓜》,班级自然角里多了几个圆鼓鼓、胖乎乎的大南瓜,它们形状多样、色彩鲜艳,孩子们对它们充满好奇。在南瓜大揭秘中了解南瓜的生长过程、挖南瓜子、品尝南瓜美食,最后为班级的南瓜宝宝制作一张南瓜名片。随着课程的开展,孩子们在直接感知、实际操作、亲身体验中,不仅获得了关于南瓜的知识经验,揭开了南瓜的秘密,还学会了积极思考、主动解决问题,发展了初步探究能力。

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紧接着王丽老师分享课程故事《破茧成蝶》,关于蝴蝶的活动,教师从幼儿兴趣出发,搭建学习支架,观察探究蝶蛹,鼓励幼儿主动去探寻了解蝴蝶的秘密。通过幼儿的提问一步一步推进故事,培养幼儿的自己思考和解决问题的能力,拉近幼儿与自然的距离。

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然后,徐娟老师分享课程故事《赴一场夏日发布会》,教师以儿童剧月开幕式的到来为契机,班级开展共赴一场夏日发布会的系列活动,活动中教师从幼儿的兴趣出发,跟随幼儿的脚步,满足幼儿表达与创作的需要,同时也锻炼了幼儿的动手能力,更使其在活动中感受快乐、收获快乐!

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最后,由张玲玲老师分享课程故事《邂逅秋叶》,关于叶子的旅程,幼儿乐在其中,在课程实施过程中幼儿通过感知、操作、体验等方式来探秘秋叶,丰富和补充对叶子的认识。通过举办秋叶展活动将课程与生活结合,将课程与游戏融合。

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本次评比活动为教师们搭建了展示交流、学习提升的平台。从课程故事的分享中感受到了教师们在课程故事中凸显的教育智慧,教师们的课程意识越来越强,从一个个故事中发现幼儿在课程中学习发展的过程与收获。

在今后的课程开展中,教师们要不断深入学习,在观察、反思幼儿行为的基础上,提出进一步学习与发展的支持策略,让课程故事更有温度、有深度、有广度!让我们聆听孩子的心声,追寻孩子的足迹,跟随孩子一起行动,一起探究,一起思考,一起前行!

撰稿:  

校对:陈  

审核:陶传琴

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