预 设 活 动

           活 动 调 整（整个活动调整就电子稿调整，个别调整可手写）

二、活动名称：桃花瓣儿         语言（阅读理解·故事）

三、活动目标：

（一）初步理解故事内容。

（二）能完整欣赏故事，并用动作表现故事角色。

（三）愿意学习故事中的小兔子，体验乐于助人后的成就感。

四、活动准备：

（一）经验准备：认识桃花。

（二）物质准备：ppt。

五、活动过程：

（一）出示“桃花瓣”，教师用手撒落，创设情境，引发活动兴趣。

——这是什么？是什么颜色的花瓣？

——它们是从哪里来的?

（二）播放故事音频及图片《桃花瓣儿》，请幼儿欣赏。

1.出示故事图片，引出故事。

——桃花瓣儿是从桃树上落下来的，桃树是她的妈妈。桃花瓣离开了妈妈会去哪儿呢?我们来听听故事是怎么说的。

2.配合故事图片播放故事音频。

（三）师幼讨论，鼓励幼儿说一说故事内容。

——谁捡了桃花瓣?

——它们用桃花瓣做成什么?

——兔子为什么要把桃花送给好朋友?

（四）再次播放音频，完整欣赏故事，请幼儿用动作表现故事角色。

——小蚂蚁乘凉的动作可以怎么表现？

——小甲壳虫怎么摇动小船？

——小兔做花环可以用什么动作？

（五）鼓励幼儿大胆的说一说桃花瓣还可以做什么，并用动作表现出来。

——如果你捡到了桃树妈妈的花瓣，想用它来做什么?

——可以用什么动作来表现呢？

桃花瓣儿

桃树妈妈开了花，真美丽。风儿轻轻吹过，桃树妈妈让粉红色的花瓣飘呀飘，飘落在草地上。

小蚂蚁捡了一片花瓣，在洞口搭了一个凉棚。粉红色的凉棚真漂亮!

小甲壳虫捡了一片花瓣当作小船，摇啊摇，粉红色的小船真美丽!

小兔捡了许多花瓣，做了两个花环，一个送刺猬，另一个送给松鼠。

“桃树妈妈，你没花瓣儿，怎么办呢?”

桃树妈妈说:“不要紧，不要紧。”桃树妈妈没了花瓣，结了许多的桃子。红红的桃子咬一口，真甜呀!

效果分析：

实施者：