二、活动名称：小学和幼儿园对对碰         主要涉及领域：综合（语言、艺术）

三、活动目标

（一）能连贯、清楚地讲述小学与幼儿园的相同与不同之处。

（二）能比较观察，发现小学与幼儿园的相同与不同之处，并自制表格记录。
（三）对小学生活感兴趣，萌发对小学生活的的向往之情。

四、活动准备

（一）经验准备：已参观过小学并采访过小学生。
（二）物质准备：拍摄小学各处的照片若干、《小学和幼儿园对对碰(记录单)》、勾线笔等。

五、活动过程

（一）说一说“我眼中的小学”
1.教师：我们已经参观过小学，小学是什么样的？哪里给你留下了深刻的印象？

2.鼓励幼儿大胆地说出参观小学之后的感想。
3.教师根据幼儿的回答适时地出示与小学相关的照片。
（二）通过观察比较，发现小学与幼儿园的相同与不同。
1.提问：小学和幼儿园一样吗？哪些地方样？哪些地方不一样？
2.鼓励幼儿大胆地说说幼儿园和小学的不同之处。
3.幼儿绘画:“小学与幼儿园一样吗？”
4.教师:请把小学与幼儿园相同和不同的地方，记录下来。
（三）举行“一样不一样”PK赛。
1.幼儿按意愿分成两队:红队和蓝队，以“幼儿园和小学有哪些一样和不一样”为主题进行抢答。
2.幼儿可以说“一样”或者“不一样”，比比哪队说得多、说得对，并用记分和发奖牌的方式调动幼儿的积极性。
3.教师：幼儿园和小学一样，都有很多有趣的活动，都能让我们学到更多的本领，让我们很快乐！也有很多不一样的惊喜，等着我们上小学后去发现。

结合本班实际情况修改建议

效果分析：

实施者：