聚焦半日 共促成长

——天元城幼儿园班级半日诊断活动

为深入贯彻《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，优化一日活动保教工作，提高一日活动组织和实施能力，促进教师业务水平的“真发展”。2023年11月8日，我园特邀拉手园——江宁区文靖东路幼儿园和江宁区天景山第三幼儿园的骨干教师进行“关注幼儿一日生活提升保教质量水平”为主题的班级半日诊断活动。

环节一：半日观摩，现场诊断

细节皆教育，润物细无声，伴随着清晨的曦光，观摩老师们走进了活动现场。

晨间锻炼及早操

各年级组根据幼儿年龄特点，认真贯彻《指南》和《纲要》精神，师幼共同利用不同的器械材料创设游戏情境，发展幼儿的钻、爬、跑、跳等各项运动技能。

自主点心、过渡环节

一日生活皆课程，按需喝水、如厕、盥洗、吃点心，这些生活中力所能及的“小事”，都将成为幼儿独立自主的关键！

集体教学活动

各班教师结合主题，通过对幼儿经验的把握，设计了富有趣味性、游戏性的集体活动。

区域游戏

游戏是幼儿园的基本活动，幼儿自主选择游戏材料，自由探索，通过与材料的不断“对话”与同伴互动获得新的知识和经验。

午餐、散步

幼儿在轻松、愉悦的氛围下自主进餐。餐后散步是幼儿园一日生活中最惬意、自然、宽松的活动，约上自己的好朋友，牵着弟弟妹妹的手，我们一起散步去！

环节二：反馈交流，指导提升

观摩结束后，拉手园的骨干教师们依据观摩情况与大家进行了面对面的互动交流和反馈。在给予肯定和赞扬的同时，也梳理了半日活动中存在的问题，并针对这些问题进行了深入评析，提出相应的调整策略。

半日活动观摩是一个学习的机会，是一个师幼共同成长的过程，我们将以本次观摩活动为契机，给幼儿创设安全、自由、和谐、温馨的环境，不断优化幼儿园一日活动的组织与实施。不忘初心，砥砺前行，用心育人！