学习无止境 教研促成长

——天元城幼儿园自主散步教研活动

一场秋雨一场寒，度过国庆的假期，南京才真正的“入秋”了。绿意盎然的枝头悄然间发生了变化，活跃的小动物们也藏匿了身影，正是踏秋寻叶的好时节。伴着微微凉风，为了进一步优化幼儿园内孩子们的自主散步形式，2023年10月8日，天元城老师们就如何让幼儿沉浸在“真正的”散步活动中开展了教研活动。

本次教研活动由王星园长主持，在开场前王园长就之前收集的问卷内容进行了反馈，肯定了孩子们在自主散步活动中是自由、自主、愉悦的，但同时也发现了很多问题，需要逐步的优化。

“头脑风暴”

老师们将之前所发现的共性问题展开进行讨论：阴雨天有片区地面湿滑，幼儿不易散步、幼儿在散步期间会玩耍沙包、上下楼梯如何保证安全等。通过老师们的群策群力，将之前所发现的共性问题一一化解，圆满完成了教研的第一环节。

“小小灵光 经验分享”

在开展自主散步的一月中，有许多的班级都做出了自己的尝试，并且出有成效：中四班的小朋友们在自主散步的时候会进行路线的选择，既避免了人群的拥挤，也发挥了幼儿的自主性、除此以外还会让班级的孩子们背上小包包，结合课程的开展收集幼儿园内的自然物；大一班的小朋友们绘制了自主散步的计划图纸，尝试用绘画表征的方式自主设计散步的地点以及可以做的事情。来自不同班级老师们的分享给予了大家灵感的火花，对于如何开展自主散步有了更多的想法。

“分组研讨 群策群力”

就着老师们热烈讨论的东风，王园长对自主散步的开展提出了三个问题并让老师们分组进行讨论：散步的区域如何划分？大带小如何开展？散步时为幼儿提供哪些东西可以让他们更加“沉浸”？老师们你一言我一语的说着自己的见解，不同年级组碰撞出不同的火花：

小班年级组的老师发现，小班的孩子们非常期待哥哥姐姐的到来，大带小的形式对于促进大班幼儿的责任感、小班幼儿对于散步的积极性都有极高的价值。

中班年级组的老师表示，在孩子们散步的时候可以为孩子们提供相机、小包、垃圾袋、玻璃纸、镂空纸等，让孩子们在散步的时候可以发现生活中的美，记录散步的时刻。

大班年级组的老师希望孩子们可以更沉浸于散步，专心地去感受大自然，用看、听、闻去发现大自然的一草一木。同时也对大班的幼儿提出更高的期望：带着问题进行探索，带着问题进行交流，让散步更加有意义。

学习无止境，教研促成长。通过本次的教研活动，老师们对于自主散步都有了更深的认知，也充分感受到自主散步对幼儿发展的意义，在今后的自主散步活动时我们将根据孩子们的反馈，老师的发现不断地进行优化，让孩子们乐于散步、期待散步、享受散步！

撰稿：张若云

校对：王星

审核：陶传琴