——天元城幼儿园语言教研组第五次活动

为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，促进语言教学活动质量的提升，2023年6月14日，天元城幼儿园语言教研组开展了第五次教研活动。

首先主持人王培老师介绍了本次活动的内容和流程，在愉快的语言接龙游戏中我们开始了本次的教研活动。

褚子馨老师带来了一节小班语言活动《谁的耳朵》，活动中教师使用情境导入引发幼儿兴趣，引导幼儿根据图片尝试理解儿歌内容并学念儿歌。最后幼儿分组朗诵，体验问答式儿歌的乐趣。

接着李子木老师带来了一节中班语言活动《如果我能飞》，教师先完整朗诵儿歌，让幼儿整体感知诗歌、理解儿歌的内容；再利用图标的方式，帮助幼儿记忆儿歌内容。在活动中幼儿大胆想象仿编儿歌。

两节集体教学活动观摩结束，教师进行了说课，其他教师针对活动、结合《指南》进行评课。既肯定两位教师前期大量的准备又对教学活动中存在的问题准确剖析并提出改进意见。如朗诵时背景音乐调低、仿编环节要更具体让幼儿有抓手，表征记录单应根据诗歌内容进行适当调整等，两位老师都受益匪浅。

在这之后，教师们结合现场观摩活动，围绕“有效提问有哪些类型？”“在集体教学活动中如何发挥教师提问的有效性？”两个问题进行了研讨活动在研讨活动中，教师们各抒己见：在教学活动中教师可以根据幼儿年龄的特点，按层次提问，适时追问。提问要具有开放性，使幼儿积极思考、充分想象。提问要讲究语言艺术，教师应根据需要设计不同类型的问题，提问突出重点，并给予适宜的回答时间。

最后由园语言教研组组长张梦雨老师进行最后总结与点评， 为本次活动画上了完美的句号。

语言教研活动为教师们创造一个相互交流、合作、探究的学习平台，使大家在儿歌教学方面得到了磨炼和提高，探索之路还将继续,让我们一起共学习共成长！

                               撰 稿：李  倩

核 对：张梦雨

审 核：陶传琴