自然角是幼儿园环境创设的一部分，是科学教育的重要资源，是幼儿进行观察和科学探索的场所，是幼儿感受生命成长、懂得珍惜生命的窗口，是幼儿学习词养、种植和爱芳动行为养成的载体。为了让自然角成为引发幼儿对未知世界好奇、探索、发现、交流的场所，成为幼儿白主学习的广阔天地，2023年3月21日，天元城幼儿园开展了自然角评比活动，此次活动邀请了片内拉手园——文靖东路幼儿园的三位老师作为自然角评比活动的评委。

第一阶段一一各班级实地观摩。

在王园长的引导下，观摩了十二个班级的自然角。每个班级自然角的创设均有园本特色、班本特色的体现，教师和幼儿的创意为植物角的布置增添无限生趣，让每个动植物都会“说话”，让每个区域都有“故事”，处处呈现了以儿童视角的自然角创设、应用、管理的痕迹。各班级还充分将园内自然资源融入其中，随处可见“我眼中的班树”、“小布谷生病了，我们该怎样照料”等等，日常的探究活动、生命教育悄然地发生着……在此次自然角的评比活动中，中大班的部分孩子也加入其中，以主人翁的角色有声有色地向评委们介绍了自然角的各个区域，以及在自然角的工作任务、发生的趣事等等。正值春分节气，在这一花一世界，小小的天地里，散发着浓浓的绿意。

各年级组在前期的教研中，根据幼儿年龄特点、兴趣及生活经验，分别定位了以下主题式的标语，各班级围绕主题，结合班本特色，创设了各不相同又别具一格的自然角。

大班自然角：探索花园里的秘密

中班自然角：自然精灵在身边绽放

小班自然角：小角落，大世界

第二阶段一一评委进行点评。

在此次会议中，三位年级组长从大、中、小班三个年龄段讲述了关于自然角的打造，从创设自然角的目标、内容、管理等几个方面讲述了自然角的打造，评委团的老师们也对我园的自然角给出了高度的评价，同时也提出了建议，建议在工具的提供上区别幼儿的年龄层次，便于幼儿的操作。

自然角是幼儿园一道美丽的风景，是教师们践行教育初心重要资源，更是幼儿亲近自然，走进自然，观察生活，探索生命的小天地。每处小角落都有教师和幼儿共同学习和交流的痕迹，每一个小生命散发着向上的力量和希望。通过开展本次的自然角评比活动，为教师们提供了一个相互促进、相互提高的机会，引发教师们对环境创设教育性的思考。自然角里的故事还在继续发生，我们将持续站在幼儿视角、基于幼儿、立足幼儿，让孩子们从这最美角落里发现美好、走进自然、热爱自然！

撰稿:王  丽

校对:王  星

审核：陶传琴